2025湖南公務(wù)員申論高分例文解析<7·26>
湖南公務(wù)員考試申論高分例文解析的重要性 各位考生都知道在申論備考中需要多讀高分范文，積累好詞好句，吸收高手所長。但是不少同學(xué)在大量閱讀范文后做題仍然不得要領(lǐng)，或者耗費(fèi)時間特別長，這就說明大家在閱讀例文時淺嘗輒止而沒有提高寫作水平。為了幫大家解決沒有吃不透例文，囫圇吞棗，不辨滋味等一系列問題，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編為大家?guī)砀叻掷牡乃悸方庾x和賞析，以助大家含英咀華、融會貫通。
湖南公務(wù)員考試申論高分例文解析
重視社區(qū)工作 提升服務(wù)質(zhì)量
“千里之行始于足下，萬丈高臺起于累土。”綿延萬里的古長城、矗立千年的金字塔，均是古人從基礎(chǔ)做起，一磚一瓦建成。國家亦是同理。作為構(gòu)成國家整體的細(xì)胞，社區(qū)的重要性不言而喻。習(xí)總書記也曾指出：“社會治理的重心必須落到城鄉(xiāng)社區(qū)，社區(qū)服務(wù)和管理能力強(qiáng)了，社區(qū)就實了。”故而必須做好社區(qū)工作，提升服務(wù)質(zhì)量。
第一段：引經(jīng)據(jù)典式開頭，引用了名言與習(xí)總書記的講話，強(qiáng)調(diào)社區(qū)的重要性，進(jìn)而提出觀點(diǎn)。這種開頭方式大大增強(qiáng)了文章的文采，吸引閱卷人注意并博得好感。但需要注意的是，引用不能牽強(qiáng)，一定要恰當(dāng)、直接，使引用的部分與文章有機(jī)的融為一體。
便利店太遠(yuǎn)、公交車太少、垃圾桶太小、電纜線太老……很多時候，基層群眾的關(guān)注點(diǎn)并非國家大政、軍事外交，而是這些“雞毛蒜皮”的小事。對他們而言，增加一個早餐鋪?zhàn)印⑿绿韮蓷l公園長椅，遠(yuǎn)比建造幾座富麗堂皇的高樓大廈實惠得多。這就要求基層政府立足群眾需求，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)，在社區(qū)服務(wù)中既要做好“劃槳者”，也要當(dāng)好“掌舵人”。
第二段：分析段。首先介紹了基層群眾的關(guān)注點(diǎn)，接著對基層政府提出要求，為下文的展開論述做鋪墊。
積極進(jìn)取擔(dān)當(dāng)，做好“劃槳者”。了解了群眾的需求，基層政府需要有針對性地提供相應(yīng)的服務(wù)。無論是成立便民菜站，出售廉價蔬菜，還是運(yùn)用大數(shù)據(jù)手段，上線“一刻鐘社區(qū)服務(wù)圈”APP，都是積極服務(wù)群眾的鮮明體現(xiàn)。總而言之，基層政府要提高自身的服務(wù)供給能力，主動申請、增加經(jīng)費(fèi)投入，增設(shè)便民商店、體育器材等服務(wù)設(shè)施，并借助科技力量，用技術(shù)武裝自己，強(qiáng)化服務(wù)能力，創(chuàng)新服務(wù)方式，同時根據(jù)不同人群的不同情況提供配套服務(wù)，尤其是滿足老年人、殘疾人等特殊群體的需求。
第三段：對策一。首先提出了基層政府要有針對性地提供服務(wù)的觀點(diǎn)，接著列舉了積極服務(wù)群眾的體現(xiàn)進(jìn)行說明，最后進(jìn)行總結(jié)，細(xì)化對策。“觀點(diǎn)+說明+總結(jié)”，文段邏輯比較清晰，對策也具有可行性。
善于運(yùn)用巧勁，當(dāng)好“掌舵人”。社區(qū)服務(wù)是一項綜合性很強(qiáng)的工作，僅靠政府的力量難免有些乏力，因而需要發(fā)動群眾和社會組織。國興社區(qū)成立互助小組，幫助困難人群、輪流守樓護(hù)院；柳園社區(qū)則在成立“老兵俱樂部”后，上報街道，以政府購買“攜手”社會組織，為老兵送去溫暖。兩者均取得了不錯的成效。由此可見，做好社區(qū)服務(wù)，基層政府不應(yīng)“大包大攬”，甚至越俎代庖，應(yīng)要堅持群眾路線，發(fā)揮居民主體作用，大膽聯(lián)手社會組織，如此既能減輕基層政府負(fù)擔(dān)，也能增強(qiáng)群眾的主人翁意識，更能提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量。
第四段：對策二。首先提出社區(qū)工作需要發(fā)動群眾和社會組織的觀點(diǎn)，接著列舉“國興社區(qū)”與“柳園社區(qū)”的案例來支撐觀點(diǎn)，最后進(jìn)行總結(jié)。“觀點(diǎn)+案例說明+總結(jié)”，文段邏輯結(jié)構(gòu)與“對策一”段落基本一致，脈絡(luò)明晰。
“民為邦本，本固邦寧。”社區(qū)服務(wù)看似微不足道，實則關(guān)乎千家萬戶的幸福。基層政府作為服務(wù)群眾的最前線，必須扮演好“劃槳者”與“掌舵人”的雙重角色，在全面小康社會到來之際，為人民群眾帶來更多獲得感。（872字）
第五段：總結(jié)式結(jié)尾。以名言開頭，增加文章亮點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了人民百姓的重要性，緊接接著論述了社區(qū)服務(wù)關(guān)乎百姓的幸福，進(jìn)而呼吁基層政府要扮演好“劃槳者”與“掌舵人”的雙重角色，重申主題，總結(jié)全文。
湖南公務(wù)員申論高分例文小結(jié) 本文按照“開頭+分析段+對策段+總結(jié)”的思路書寫，雖然篇幅較短，但整體還是不錯的。結(jié)構(gòu)上，逐步深化，條理清晰；內(nèi)容上，表達(dá)流暢，對策具有可行性與針對性；手法上，首段和結(jié)尾的開頭均運(yùn)用了名言，增加了文章的文采，另外將“基層政府”比喻為“劃槳者”和“掌舵人”，形象貼切。不足之處在于分析段內(nèi)容不夠深入，建議從原因、問題等多角度進(jìn)行分析，以增加文段的深度，使文章更加飽滿。
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